Análisis de las encuestas

Tema

Vulneración de los Derechos de los Niños y Adolescente

Vulneración de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes: A pesar de los esfuerzos realizados por los organismos internacionales en los gobiernos de las naciones, muchos de los derechos de estos estratos sociales todavía son vulnerados. Especialmente en los países en vías de desarrollo.

 

El Estado  la Niñez y Adolescencia: El Estado está llamado a brindar protección, seguridad y a garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes puesto que ellos constituyen el futuro de una humanidad llamada a ser solidaria, tolerante, justa y democrática.

 

Maltrato Infantil: Es una de las causas más importantes para la vulneración de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. También pueden ser una consecuencia cuyos orígenes aún están siendo estudiados a lo deferentes teóricos pero que tienen que ver con la condición psicología, sociológica y cultural de una determinada sociedad.

Análisis:

Los Derechos Vulnerados de los Niños y Adolescentes son muy notables en un país o en una comunidad ya que no se hacen respetar sus derechos y obligaciones ya que la mayoría de los niños sufren de problemas como lo es al maltrato, el pertenecer a un grupo social, etc. 

Muchas de las gravísimas violaciones que hemos examinado son propias de los estados autoritarios, donde predominan la represión y la censura a toda forma de oposición.

En cambio, violaciones como el terrorismo y la discriminación surgen de la sociedad, quien haciendo diferencias entre las personas viola la igualdad de todos los hombres y en el primer caso, además, lastima a gente que no tiene ninguna relación con el conflicto en cuestión.

Los derechos del niño, la miseria y la ignorancia provienen de injusticias sociales de las cuales se puede culpar tanto a la sociedad como al estado.

Todo esto nos lleva a una conclusión importante. La democracia es la mejor forma de vida. Esta requiere eliminar toda clase de violaciones a los derechos humanos, ya que se basa en su respeto, defensa y promoción de desarrollo, de paz y de seguridad para todos los hombres.

Es fundamental destacar que hay miles de programas y planes para el restablecimiento de los derechos humanos, y que son muchas las organizaciones encargados de llevarlas a cabo.

Creemos que lo que falta es concientizar más a la gente de las violaciones que sus derechos están sufriendo así esta puede participar en el respeto y la defensa de los derechos humanos.

Desmontando mitos sobre el mundo - estadística social

Observe el video y conteste las siguientes preguntas:

A) ¿Quién es y que hace Hans Rosling?

Nació el 27 de julio de 1948, Upsala, Suecia, es profesor de salud internacional en el Karolinska Institutet y director de la Fundación Gapminder, que desarrolló el sistema Trendalyzer. De 1967 a 1974 estudió estadística y medicina en la Universidad de Upsala y en 1972, salud pública en St John's Medical College de Bangalore. Se licenció como médico en 1976 y de 1979 a 1981 trabajó como Oficial Médico del Distrito en Nacala, norte de Mozambique.

Hans Rosling creo una Fundación Gaminder, que primeramente con la ayuda de su programa con l de gráficos y con los datos de que provee la ONU, UNICEF, etc., puede mostrar en el programa cualquier país desde cualquier año hasta la actualidad, y comparar datos.

B) De acuerdo a los datos estadísticos, en 1950 ¿Cuántos hijos por familia tenía China?

 En el año de 1950 en China los padres podrían tener solamente un hijo, para evitar el crecimiento de la población, debido que en aquel año existían bastantes ciudadanos chinos. Imponiendo esa ley de natalidad.

C) ¿Cuál es el fundamento estadístico para afirmar que la mayoría de la población mundial tiene un mejor nivel de vida en el año 1950

El principal fundamento es que en aquel año algunos países han mejorado la salud y luego lo económico, mientras que otros países lo han hecho alrevéz, manteniendo una estabilidad, pero

D) Compara los datos de tu familia y contesta:

-¿Cuántos hijos tiene tu abuela materna?

Mi abuela materna tuvo tres hijos dos hijas y un hijo.

-¿Cuántos hijos tuvo tu mamá?

Mi mamá tuvo dos hijos, mi hermano de 17 años y mi persona, 17años.

-¿Podrías afirmar que tus condiciones de vida son mejores que las que tuvieron tus padres?¿Por qué?

Bueno la verdad es que sí, pero no es su totalidad.

E) De acuerdo a los análisis estadísticos ¿Cuál es la mejor estrategia para el progreso de un país?

La mejor estrategia de un país ha sido mejorar la educación y la salud que finalmente se llegaría a impulsar el desarrollo económico, así como China.

F) ¿Cuál fue la estrategia de China para crecer en tan solo 50 años? 

La estrategia de China, fue principalmente impulsar el desarrollo de la educación y salud que al haber llegado al tope de estos, fue donde comenzaron a desenvolver la parte económica, es decir, la parte industrial, llegando al mismo nivel que Estados Unidos y España.

Albert Einstein

Albert Einstein nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de 1879. Fue un físico de origen alemán que desarrollo la teoría de la relatividad. Se le considera el físico más influyente del siglo XX.

El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un desarrollo intelectual lento. El propio Einstein atribuyo a esa lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase una teoría como la de la relatividad: un adulto normal no se inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo, pues considera que todo lo que hay que saber al respecto lo conoce ya desde su primera infancia. Yo, por el contrario, he tenido un desarrollo tan lento que no he empezado a plantearme preguntas sobre el espacio y el tiempo hasta que he sido mayor.

Durante 1905, publicó cinco trabajos en los Annalen del Physick: el primero de ellos le valió el grado de doctor por la Universidad de Zurich, y los cuatro restantes acabaron por imponer un cambio radical en la imagen que la ciencia ofrece del universo. De estos, el primeo proporcionaba una explicación teórica, en términos estadísticos, del movimiento browniano, y el segundo daba una interpretación del efecto fotoeléctrico basada en la hipótesis de que la luz eta integrada por cuantos individuales, más tarde denominados fotones; los dos trabajos restantes sentaban las bases de la teoría restringida de la relatividad, estableciendo la equivalencia entre la energía E de una cierta cantidad de materia y su masa m, en término de la famosa ecuación E=mc², donde c de la velocidad de la luz, que se supone constante.

Principales Aportes a la Ciencia

Einstein firmo a la Teoría de la Relatividad General, que supuso una auténtica revolución en el entendimiento de la gravedad. Años antes, el científico había formulado la Teoría de la Relatividad Especial, inspirada en aportaciones previas de los investigadores Henri Poincaé y Hendrick Lorentz. Otras deducciones muy famosas de Einstein fueron la relacionada con el movimiento Browniano, el efecto fotoeléctrico o la equivalencia masa – energía. Además, fue pionero con su Teoría del Quantum en la Radiación, esencial para el funcionamiento de la tecnología láser, y los tan de moda Sistemas de Posicionamiento Global (GPS). Premio Noble de Física en 1921, Albert Einstein también está considerado el padre de la bomba atómica, aunque en sus escritos e revelo como un firme defensor de los movimientos pacifistas, socialistas y sionista.

Comentario:

Einstein fue un hombre aunque tuviera distintos retrasos y que todo en dicha época pensaban mal de él, aunque haya pasado el tiempo el comenzó a cambiar las opiniones de las personas que lo menospreciaban por que los descubrimientos que el hizo y se lo agradecemos  los usan de distintas maneras y que aun los científicos actúales las retomaron para descubrirlos nuevamente.

Lamarck y Darwin, competidores muy respetuosos

Observe el video escriba cinco ideas observadas en el documental que apoyan a la teoría de Charles Darwin.

1.- Darwin observo un gran número de especies de animales y de vegetales, durante su recorrido visito ciudades como Brasil, la Patagonia en el sur de América y las Islas Galápagos, encontrando organismos que le permitían comprender mejor el proceso de evolución.

2.- En las islas galápagos encontró evidencias de la evolución de las especies , durante su visita a las islas galápagos se sorprendió de que en cada isla existiera una variedad de animales y plantas  , como tortugas y los pinzones los cuales varían según sus características físicas debido a la influencia del clima y su hábitat.

3.- las diferencias que existían entre los animales dieron a Darwin algunas de las claves más importantes para poder comprender de la evolución de las especies, además colecto ejemplares para poder estudiarlos y logro establecer con detalle semejanzas y diferencias entre las especies.

4.- Creía que cada animal venia de algún antecesor del cual este podía tener sus mismas características físicas para su supervivencia loas cuales durante el transcurso del  tiempo fueron modificándose poco a poco hasta llegar a la característica definitiva.

5.- Las especies comenzaron a morir por falta de alimento, enfermedades y la reproducción con otros de su misma especie, donde los más fuertes sobrevivían y lograban adaptarse a todas las condiciones ya sean ambientales que se les presentaba.

Escriba tres ideas principales relacionadas con la teoría evolucionista de Lamarck.

1.- Lamarck sostuvo que la  evolución de las especies  fue por la descendencia de otros y que las nuevas especies eran mucho más complejas a las anteriores, pero Darwin dijo que cada especie evolucionaba gradualmente, y que sus habilidades adquiridas eran gracias  a la supervivencia y su sus necesidades.

2.-El ser humano durante el transcurso del tiempo ha modificado a diferentes especies de animales como el ha querido.

3.-Los cambios  eran heredados por los descendientes de cada especie ya que las especies actuales son más fuertes que las antiguas y las que no se han desarrollado bien o evolucionado bien se hacen débiles.

El Origen de la vida el la Tierra

La principal precaución del hombre es saber cómo fue el origen de la vida, y fue preguntándose de como venimos y de cómo llegamos hacer lo que somos ahora además los científicos desarrollaron alguna teorías y de igual manera investigaciones científicas.

Una de las primeras teorías fue el creacionismo, se caracteriza por la interpretación de un dios existente para explicar cómo fue la creación del mundo, se denomina creacionismo al conjunto de creencias inspiradas en doctrinas religiosas según la cual la tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene por un acto de creación gracias a uno o varios seres divinos. La comunidad científica define diferenciar entre lo natural y lo sobrenatural de forma que no se obstaculice  el desarrollo de aquellos elementos que hacen del bienestar de los seres humanos. Según la teoría creacionista tradicional cristiana el origen de la ida se centra en el primer libro de la Biblia el Génesis, este libro trata sobre la creación de la vida , en el capítulo 1 se muestra la creación del universo en 6 días y el surgimiento de los primeros seres vivientes  y en el capítulo 2 se muestra la creación del hombre y mujer y el matrimonio con la vida espiritual que deben llevar en el árbol de la vida absteniéndose del árbol de la ciencia entre el bien y el mal.

La segunda teoría es la Generación Espontánea , esta teoría propuesta por Aristóteles dice que los seres vivos tuvieron un origen a partir de la muestra inerte, y en las antigüedad era aceptada como verdadera, ya que se creía que los organismos fueron creados por el todo, tierra, aire, fuego y agua pero según Reti mostró que ningún ser vivo surgía espontáneamente.

La tercera teoría es la Panspermia, se puede mencionar que fueron bacterias que desafiaron todos los criterios establecidos de sobrevivencia de vida bajo los conocimientos, existen estudios que conciten en la existencia de bacterias capaces de sobrevivir largos periodos de tiempo incluso en el espacio exterior, otros han hallado bacterias en la atmósfera, pero es una de las teorías que no tiene nada que ver con el origen de la vida.

La cuarta teoría es Químico Sintética, llamada también como teoría biocinética, quimio sintética o teoría del origen físico y químico de la vida es aquella que postula que los primeros organismos fueron creados a partir de elementos abióticos gracias a las condiciones de la atmósfera primitiva.

La quinta teoría es la burbuja, representada por las olas del mar, las cuales rompen en las costas que crean una espuma  compuestas por burbujas, los vientos que barren en el océano llevan cosas a la costa las cuales se pegan en la costa generando microorganismo.

La teoría que se la considera como científica es la segunda “Generación Espontanea” la cual se cree que los seres vivos que crearon de la materia inerte pero eso no era cierto ya que hubieron experimentos que demostraron que los seres vivos no se crean espontáneamente porque algunos científicos creían esto.

  

Obtención del Amoniaco

El amoníaco es un compuesto químico con la fórmula NH_3. El amoníaco, en disolución acuosa puede actuar como base, agregando un átomo de hidrógeno y transformándose en el catión amonio NH₄⁺.
El amoníaco es un gas incoloro, de olor característico por lo nauseabundo y penetrante. Se produce naturalmente en la descomposición de la materia orgánica, y también es producido a nivel industrial. A temperatura ambiente se disuelve fácilmente en agua y se evapora con rapidez.

El amoníaco es producido de manera natural por bacterias que se encuentran en el suelo, y que degradan la materia orgánica proveniente de  desechos de animales, y plantas y animales muertos.

Una cantidad  de amoníaco similar a la producida naturalmente es obtenida anualmente de manera industrial. La mayor parte del amoníaco obtenido de esta manera se destina a la producción  de fertilizantes. En menor proporción, se utiliza en producción de productos de limpieza, refrigerantes, alimentos, bebidas entre otros.

El proceso mediante el cual se obtiene amoníaco obtiene su nombre de los químicos que lo idearon: Fritz Haber y Carl Bosch.  Este proceso es el resultado de la combinación directa entre el nitrógeno (proveniente de la atmósfera) y el hidrógeno (proveniente del gas natural), ambos en estado gaseoso:

N_2(g) + 3H_2(g) → 2NH_3(g)

Esta reacción ocurre con lentitud, dado que necesita gran cantidad de energía de activación, como consecuencia de la estabilidad química del nitrógeno. Para  acelerar la reacción se utiliza un catalizador, y se aumenta la presión y la temperatura a la  que esta ocurre.

De esta manera las moléculas gaseosas tienen mayor energía cinética,  aumentando la velocidad con que reaccionan. Además, al retirar el amoníaco a medida que se va formando, se acelera aún más la producción del mismo.

La presión aplicada para mejorar el rendimiento de esta reacción puede llegar hasta las 900 atmósferas. Con esta presión, a una temperatura de 450 o 500 grados C, el rendimiento de la reacción puede ser del 40%.

El amoníaco obtenido de esta manera se utiliza en la preparación de fertilizantes, como nitrato de amonio o sulfato de amonio.

Otro uso bastante frecuente es como producto de limpieza; gracias a sus propiedades desengrasantes resulta de utilidad en la remoción de manchas difíciles. Es usado diluido en agua.

Ciclo del Nitrógeno

a)Explica en tus propias palabras cómo funciona el ciclo del nitrógeno 

Presenta una fase de descomposición o degradación, cuando los organismos muertos y otros desechos se descomponen, liberan compuestos nitrogenados que serán aprovechados por la nueva de los seres vivos, pero existen bacterias des nitrificantes que aprovechan de los organismos muertos, en proceso de descomposición convirtiendo una parte de los compuestos nitrogenados en nitrógenos gaseoso libre.

b) ¿Por qué si el aire está compuesto de una gran cantidad de nitrógeno, éste no se le puede aprovechar directamente?

Porque la mayoría de las plantas no pueden absorber el nitrógeno de manera gaseosa como se encuentra en la atmosfera , es decir, necesitan de nitrógeno fijado combinado con otros elementos formando compuestos , afortunadamente la naturaleza tiene distintas vías para obtenerlos a tras vez de los rayos y los cultivos.

c) ¿Cómo se produce la fijación del nitrógeno a través de los rayos?

Los rayos producen átomos de oxígeno y nitrógeno en el  aire que se producen cambios químicos que benefician a las plantas y los compuestos nitrogenados obtenidos se mezclan con el agua llegando al suelo donde son absorbidos por las plantas.

d) ¿Cómo se produce la fijación del nitrógeno a través de los cultivos?

Se produce al rotar los cultivos como el maíz, que consume mucho nitrógeno con las legumbres quienes devuelven al suelo grandes cantidades de nitrógeno. Por medios de los nódulos que se encuentran en las raíces donde se desarrolla el proceso de fertilización natural, que están producidas por bacterias, estas fijas el nitrógeno para que las plantas puedan asimilarse y mantienen una relación simbiótica con las legumbres y luego al estar regado el nitrógeno en el  suelo este es absorbido por las hiervas.

e) ¿Cómo se contamina el medio ambiente con los excesos del nitrógeno?

Se inicia mediante el uso de fertilizantes artificiales , ya que al ser regados estos caen en pozos de agua las cuales se contaminan por el exceso de este compuesto, también las plantas porque esta fertilizante artificial se filtra en el suelo , también es el abundante estiércol y este es transportado por los ríos,la abundancia del nitrógeno en los ríos, lagos, mares, hacen que crezcan y aparezcan plantas acuáticas con gran concentración de nitrógeno, matando y perjudicando a la vida marina; y al mezclarse el nitrógeno contaminado con el agua, causa la lluvia ácida, nieve y otras precipitaciones.